id82664426 пишет:

Я много лет изучаю философию, этот фильм ничего общего с философией не имеет. Бред для слабых умов

Дай тебе поставлю +. Того же мнения! Нет здесь философии!!!
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Догадаться подобрать код мозгов не хватило, в случае с первым экспериментом. 2-х значный код подбирается за 100 комбинаций, 3-х значный чуть больше. Что мешает подобрать код за год??? Настоящие логиканты! И это говорит не образованный, работающий в колхозе человек)
Главное чтобы презики в бункере были, вино и курево, ранний трах. Прогрессивное философское западное общество! Чур меня!

vitkovalev пишет:

Саша, спасибо за совет. Было предубеждение против фильма. Оценки здесь в самом деле очень разные, а низкий рейтинг навевает на мысль, что большинству не понравился. Но данное кино все-равно нужно посмотреть. Оно очень хорошо "схватывает" нашу современную реальность, как бы мы к ней не относились.
Вдобавок к своему предыдущему отзыву выскажу еще одну мысль, про учителя (преподавателя). При всей спорности его идей, он является образцом учителя-общественника. Те времена, когда педагог ретранслировал знания, благодаря интернету ушли в прошлое. Теперь преподаватель должен формировать ценности, уметь объединять их с практикой жизни, добиваться у учеников умения делать самостоятельные выводы и выборы...

Я в недоумении, Виталий. Позвольте спросить, о каких ценностях Вы говорите? Если это духовные ценности или добродетели, то мне они всегда казались чем-то незыблемым, что нельзя "сформировать", но обязательно нужно "найти", а затем не потерять... Согласен с Вами в том, что главная задача преподавателя заключается в том, чтобы научить ученика думать и правильно использовать свой потенциал. Но не менее важной задачей считаю также совместный поиск (в учебном процессе) и утверждение этих добродетелей. Показанный нам преподаватель и организованная им игра, на мой взгляд, не принесли классу никаких практически значимых навыков или позитивных убеждений, а, напротив, утвердили их в некоторых, прямо скажем, печальных истинах, как то:
1)вероятность ядерной войны довольна высока;
2) в случае, если она наступит, но не убьет всех, то это попытаются сделать оставшиеся в живых;
3)с этим ничего не поделаешь.
Я умышленно опускаю дальнейшие рассуждения о цинизме, гомосексуализме и беспросветном атеизме( ) молодежи, которая представлена в картине, что это преподнесено как объективная и непоправимая реальность, ибо это тема для другой дискуссии. Скажу лишь, что мне фильм и поднятые в нем темы (а главное, те, которые подняты не были) показался бесполезным. Склонен думать, что для молодежи он не только бесполезный, но и вредный... как все эти бессмысленные и изобилующие насилием и девиациями "голодные игры", "дивергенты" и пр. и пр., которые полезли последнее время на экраны, как грибы после дождя... Но я, наверно, не прав, ведь Вы преподаватель-Вам виднее...

Johnn007 пишет:

Скучными сценами фильм переполнен с горочкой. Кто здесь вообще нашел философию??? Примитивные рассуждения на уровне школьников начальных классов. Смазливые "актеры" с глупой гримасой на лице. Вы хотите, чтобы я в ЭТО поверил??? Каждый несет несусветную чушь, а в конце фильма, вообще началась умственная вакханалия. Все это больше подходит на медицинское освидетельствование в Кащенко на предмет вменяемости пациентов.

Есть такое. Есть в фильме и милота